我，浙大文科学霸，居然教不会儿子写作文 来了，2024年高考

我，浙大文科学霸，居然教不会儿子写作文 来了，2024年高考作文题， 

我，浙大文科学霸，居然教不会儿子写作文

姐妹们！你们辅导作业，最生气、最无力的是不是作文？

现在小学生的作文题真的很难！写信、写童话、写诗，啥都得会，题还越出越刁钻——

你看，这是四年级的作文题《我家是个动物园》，咱能怎么办？“孩子啊，你就写爸爸是猪……”

不说了，都是泪。

今天我们邀请的是一位 20 年老写手，新媒体主编妈妈，从来没为写作文发愁的人，是怎么培养自己孩子的？

答案很粗暴——

本期讲述者

叉姐 | 儿子 10 岁

资深新媒体主编

我不教孩子写作文。

四年级前，老师布置的作文、练笔、日记，都是我直接写了，让他抄的。

这样做对孩子学作文有没有好处，我不太确定，主要是图省事，不用为了作文耗一晚上，也不用吵架发脾气。

四年级以后，他就自己写了。拿到的 A，倒是比我代笔的时候多。

家传的“偷懒”大法

这个办法，也不是我独创的，而是……家传的。

打我小学起，写作文就是抄我妈的。她当过语文老师，给的都是“范文”。

我小小年纪，没有写作文的压力，又顶着“作文很好”的人设，到了四年级，好像真就无师自通，写得很像样了，投稿到作文杂志，拿到了人生第一笔稿费，20 元。

直到今天，稿费仍是我成就感和职业安全感的重要源头。

有句西方谚语，“fake it,till you make it”，先假装自己能搞定，然后就真能搞定了。

仔细想想我妈的做法，是有点这意思了，对错且不论，至少不会让孩子一上路就将作文“视为畏途”。

不过，我儿子开始自力更生，是因为看不下去我的代笔——

这是三年级的看图写话“放风筝”，我只求“达意”，而小孩为了过关自己加了一串排比，还教育我，“要多加点修辞老师才会喜欢！”

老师的教学方式，是拆解技能，要求孩子对应单元学习重点，用上具体的修辞手法，写出一些值得划线的好词好句。

这很好，老师教就够了。我的目标很简单：让孩子不害怕作文，以及，保留一点自我表达的乐趣。

每次作文前，我都会跟他一起拆题，聊聊自己真实的想法。

写学校足球赛班级大胜，他说：“虽然高兴，但也不高兴。”因为，作为守门员，对方射门很少，他没有了表现的机会。

写春游，他说：“自由活动最快乐。”因为，可以跑去买冰淇淋吃。

我鼓励他把这些写下来，他倒犹犹豫豫“这不行吧？”

而我一再告诉他：写作文，最重要是有自己的表达。

最近他写了一篇作文，《我的乐园》，描写和小伙伴在小区的小河道里搭石头桥玩——

“如果桥搭得不稳，石头会滑落，过桥的人就会掉入水中，我就经常掉下去。”

“鞋和裤子湿了，风一吹怪冷的，就不得不回家换。”

“湿漉漉地回家，当然得挨骂啦，但是我一句话也听不进，只是不管不顾地“嗯、嗯、嗯”，一心想着赶紧回去继续走石头路。”

“只是过不了多久，我又会掉进河里，又湿了、又要换、又挨骂、又一次当作耳旁风……”

这一段，我太喜欢了，多么鲜活率真！如果写作文过早地把孩子变成一个“假人”，他又怎么可能体会到乐趣呢？

不鸡写作，只鸡阅读

家长群里每次聊到为作文头疼，大家就开始互相推荐作文班。似乎除了报班，父母已经没有什么方式能帮到孩子了。

名师提炼的方法确实能加速学习过程，最终还是靠孩子自己领悟，没人能摁着孩子的手把作文写出来。

而家长真正能干预的，我觉得，还是阅读。

在老师的推荐书目之外，我有一些个人建议：

??提高写作能力最针对性的阅读，是散文

去年，我就把李娟的《我的阿勒泰》、吉米哈利的《万物有灵且美》放到孩子书架上了，到了小学中高年级，不用光在童书里打转，优秀的散文特别合适孩子读。

散文篇幅小，也适合做精读的练习，锻炼孩子从“看”变成“赏析”的能力。

??至少找到一位喜欢的高产作家，做完整、大量的阅读

在同一个人的作品里体会到不同时期的微妙区别，对形成文本鉴别力有无形但深刻的影响，也是少年时才能有的奢侈。

自主阅读以后，孩子更愿意自己挑书，而不是让父母买，如果你发现他有喜欢的作者，不管是通读郑渊洁还是 JK 罗琳，尽可能满足他。

??尽可能提供一些跨学科阅读

最近四年级学写现代诗，孩子就先写了这一段。

因为他喜欢读太空的科普内容，月亮是反射太阳光的，所以用了“继承”，把科学知识变成诗意表达，还是挺灵的。

其实，作文的表层能力是词汇量丰富，也就是传统意义上的“文笔好”，很多人会被文笔好骗了，到了三四十岁还是小作文模式。

而作文的底层能力，是有思考问题的框架。

保持一个开阔、综合的阅读，具备知识迁移的能力，才能让作文真正“言之有物”。

只要孩子有足够的阅读量，有思维框架，作文就不太需要担心。

未来还会有以文字为生的工作吗？

我不知道。

编辑这个职业，也许不一定会消失，但一定会变化。

去年，张雪峰说“不要让孩子报新闻学”上了热搜，而在我高考填报专业的 1999 年，新闻和法律是文科收分最高的专业。

这就是我们面对的现实环境。我大学毕业这 20 年，从纸媒到新媒体，从图文到短视频，经历了 2-3 个行业周期。

过去很多人能靠年轻时的专业和技能干一辈子，而现在，一个行业大概只有 7-12 年周期，也就是说，当大学里出现一个新专业的时候，它背后的“新兴”行业可能已经开始衰落了。

就说在写作这一行，极端一点想象的话，未来的作家，也许会是“指令大师”——能够给 AI 下出有创造力的指令，诞生有创造力的作品。

想为孩子规划一个职业赛道的父母，应该注定会失败，真正能陪伴他适应环境的，只有终身学习的能力。

随着技术发展，变得更重要的能力还有同理心、交流、倾听，本质上是理解人的技能，以后也许还会延伸到理解机器的能力。

从这个角度说，周末让孩子可以和小伙伴疯玩，让他知道“人”是怎么回事，也许胜过两张卷子。

写到最后，突然想起一件事。

我 80 年代出生，县城长大，生活单调，环境封闭。但小学有一年，我妈送我去县图书馆参加了一个暑期班，内容很简单，就是上午挑一本书看，下午写读书笔记。

同学听说我要去一个“天天写作文”的地方，说“这也太可怕了吧！”但是我，那一整个夏天，都快乐得像一只小狗。

小狗飞扑出去捡球，每次都那么快乐，没有边际效应递减，没有因为重复而累积倦怠。

人只有找到真正喜欢的事情，才会是这样吧？

真希望我们的孩子，都能找到属于自己的那份喜欢。

发布于：浙江


来了，2024年高考作文题

2024年全国高考

6月7日上午拉开帷幕

高考作文题揭晓

跟小编一起来看

↓↓↓

！

新课标I卷

试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

新课标Ⅱ卷

试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……

正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。

这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

全国甲卷

试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

北京卷

试题内容：

微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。

（1）微信朋友圈有“点赞”功能。有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。要求：观点明确，言之有理。

（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。你建议去哪里？请说说理由。要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。

（3）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。

（1）几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。

请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路……打开，发现新的自己；打开，带来新的气象。每一次“打开”，都有一段故事。

请以“打开”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

天津卷

试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。我们要认真对待“被定义”，明辨是非，去芜存真，为自己的提升助力；也要勇于通过“自定义”来塑造自我，彰显风华，用自己的方式前进。

以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

上海卷

试题内容：

写作 （70分）

生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

看了这些题

你会怎么写？